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数学创新教学实践的探讨

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教师在课堂教学中，要有意识地创设各种情境，为各类学生提供表现自我的机会。创设自由、和谐的学习氛围，把学习的主动权真正交给学生。学生在宽松环境中学习能思路开阔，主动参与学习活动，从而迸发出创新的火花。

李全利

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河北省张家口市宣化区教育局 河北 张家口 075100

活用教材 和谐平等 联系生活

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(2)
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