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数学课堂良构问题的教学模式探索

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问题解决是一种最有意义、最重要的学习和思维方式，但针对问题解决中有关良构问题的教学设计却并不多见。本文结合课堂教学实录论述了良构问题解决的模式，并且阐述了相应的教学设计模式，帮助学生架起通往知识彼岸的桥梁，使学生在掌握知识的同时，领略到知识的形成、发展和应用过程。

林颖

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温州市职业中等专业学校 浙江 温州 325000

良构问题 教学模式 问题解决

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(2)
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