读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：334-335.

浅谈构建小学语文双自主教学模式

牟青
读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：334-335.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈构建小学语文双自主教学模式

牟青1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北川羌族自治县教研室 四川 北川 622750
  • 折叠

摘要

在当前的科学教学中，教师已逐步重视引导学生开展形式多样的自主探究活动。借以培养学生的探究精神。提高学生的探究水平。作为新型教育教学模式的探索成果。“自主学习、自主发展”的研究试验，在我国已经得到教育科学规划领导小组专家的肯定。科学课教学改革与发展，有必要沿着“双自主”教学的思路展开。

关键词

小学语文/双自主/课改/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
段落导航相关论文