读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：374-374.

语文知识对历史教学的辅助

陈蓓蕾
读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：374-374.
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语文知识对历史教学的辅助

陈蓓蕾1
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作者信息

  • 1. 浙江省乐清市翁 第一中学 浙江 乐清 325600
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摘要

本文紧密结合中学历史教学实际，对中学历史教学中整合语文知识的理论基础、可能性进行了较为深入的探讨。历史教学中恰当运用与整合语文知识，有助于激发学生兴趣，启发历史想象，加深对历史的理解，培养“历史思维”，并提高审美能力。运用语文知识激活历史教学，既要根据需要采取相应的策略，同时要注意因时而异、因势而异。教学中无论是导引策略、再现策略、深化策略还是评价、探究策略的使用都应有利于教学目的的实现，有助于学生对重点、难点的理解和把握，有助于培养学生的学科素质和综合能力。

关键词

语文知识/历史教学/辅助

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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