读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：375-375,376.

小学语文朗读教学之我见

董彩虹
读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：375-375,376.
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小学语文朗读教学之我见

董彩虹1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市万年县第二小学 江西 上饶 335500
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摘要

朗读教学是九年义务教育阶段阅读教学的重要任务。朗读可以发展学生语言，可以加深学生深入了解课文，朗读还可以培养学生的表达能力，是语文教学的一个支点和重点。但朗读教学在当前小学语文课堂教学中存在不少问题，作为一名合格的语文老师，应积极采取各种策略，指导学生朗读，不断地提高学生的朗读能力。

关键词

朗读教学/策略/指导/朗读能力

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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