读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：384-385.

阅读教学的理想归宿--朗读

邓素云
读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：384-385.
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阅读教学的理想归宿--朗读

邓素云1
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作者信息

  • 1. 河北省高碑店市泗庄总校宋辛小学 河北 高碑店 074000
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摘要

在阅读教学中，恰当地，充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。同时，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、脑等多种感官并用。既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子。

关键词

范读/悟读/重读/熟读

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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