读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：415-415.

分析中职学校物理差等生的心理障碍及对策

杨晓花
读写算(教育教学研究)2015，Issue(2) ：415-415.
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分析中职学校物理差等生的心理障碍及对策

杨晓花1
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作者信息

  • 1. 平遥县职业学校 晋中 平遥 031100
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摘要

文章结合教学，从意志、情感、思维三方面分析了差等生的成因，并提出了强化目的，培养师生情感，增强差等生参与意识及三条相应的解决方法，旨在为中职物理差等生的防止和转化探索一条可行之道。

关键词

差等生/障碍/防治

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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