读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：13-13.

“动”“静”结合发展学生个性特长

刘玉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：13-13.
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“动”“静”结合发展学生个性特长

刘玉1
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作者信息

  • 1. 山东省宁阳县实验小学幼儿园 271400
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摘要

在开展综合实践活动课的过程中，我们必须重视学生的自主学习，增强自我意识，勇于参与活动，积极动口、动手、动脑，体现出“动”的特点。通过巧设内容、组织活动、制定方案，“活”“动”结合、“活”学活“动”；并将“动”贯穿于教学的全过程，以“动”激趣，以“活”拓思，从而挖掘学生的潜力，使学生能活学活用，举一反三，发展学生的个性特长。

关键词

“动”“静”结合/学生/个性特长

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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