读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：26-26,27.

多渠道激发学生学习兴趣

张正清
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：26-26,27.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

多渠道激发学生学习兴趣

张正清1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市万州区驸马学校 404000
  • 折叠

摘要

让学生学得主动、学得积极，才能使学生觉得学习数学是一件快乐的事，高兴的事，从而提高课堂教学的质量。

关键词

创设情境/愉悦气氛/激发兴趣

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文