读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：80-80.

初中语文写作方法指导

杨勇
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：80-80.
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初中语文写作方法指导

杨勇1
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作者信息

  • 1. 四川省巴中市荔枝小学 636400
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摘要

写作水平的高低是语文综合能力的表现，而初中阶段是培养写作能力的关键时期，因此初中语文教师在写作教学中肩负着非常重要的任务。现实中，很多教师投入了大量的时间和精力在写作教学上，但效果并不理想，不少学生仍然谈“文”色变，惧怕、厌恶写作文，写出的文章枯燥乏味，无病呻吟，缺乏真情实感。面对现状，初中语文教师必须重新审视以往的教学方法，从培养学生的热情和兴趣入手，对写作教学进行系统化的研究。

关键词

初中/语文/写作

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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