读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：87-87,88.

浅谈小学作文教学方法

何芳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：87-87,88.
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浅谈小学作文教学方法

何芳1
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作者信息

  • 1. 贵州省纳雍县沙包乡中心校 553399
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摘要

长期以来，小学作文教学的基本模式都是按"教师命题—教师定内容—教师指导作文—教师改作文—教师评作文"这种单一的模式进行，这种训练模式，不能很好地发挥学生主体作用，不利于培养学生个性能力，作文教学显得呆板、单调，学生写出的作文千篇一律，缺乏生动、缺乏广度。针对这些弊端，改革作文训练方式，就显得很有必要。

关键词

小学作文/教学方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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