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浅谈在新课程理念下对高中物理课堂教学的思考
浅谈在新课程理念下对高中物理课堂教学的思考
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中文摘要：
随着新课程的深入实施，教师要调整自己的角色定位，转变传统的教育教学方式。学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
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作者：
巴雅尔
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作者单位：
内蒙古锡林郭勒盟正镶白旗蒙古族中学 013800
关键词：
教师角色
教学行为
学生方式
合作学习
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(3)
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