读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：123-123.

实验室“硫燃烧实验”改进及意义

汪希青
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：123-123.
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实验室“硫燃烧实验”改进及意义

汪希青1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市第九中学 561000
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摘要

在新课改的实施过程中，提倡寓思想品德教育于教学的各个环节中。那么根据化学学科的特点，在化学实验教学中对学生进行环境保护和安全意识的教育是每个化学教师义不容辞的责任。将硫燃烧的实验进行改进，体现了绿色化学的要求，减少了实验产生的二氧化硫对环境的污染，培养学生爱护环境和自我保护的意识，提高了学生学习化学的兴趣，为学生今后成为具有社会责任感的公民奠定基础。

关键词

实验/改进/优点/意义

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
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