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试分析人文教育在高中生物中的渗透

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随着新课改的不断深入，将人文教育贯穿于整个教学活动过程中已经成为我国教育的发展趋势，这不仅能够提高学生的综合素质，而且还能够促进素质教育工作的开展。因此，本文首先对人文教育的渗透意义展开了分析讨论，并结合教学的实际情况，提出人文教育在高中生物中的渗透措施，以期能够提高高中生物教学质量和水平。

许金艳

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内蒙古呼伦贝尔市海拉尔铁路一中 021008

人文教育 素质教育 高中生物 渗透措施

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(3)
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