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浅析如何提高初中数学课堂参与性的几点策略

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课堂参与性对于学生有效掌握课堂知识有很好的促进作用，初中生思维活跃、求知欲旺盛，但是注意力易分散、自控力较差，逻辑思维能力发展不完善。初中数学课堂应该找准数学课程与学生身心特点的契合点，探索课堂教学的有效途径，提高学生的课堂参与性。

胡曙慧

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内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第五中学 025550

初中数学 课堂参与性 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(3)
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