读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：170-171.

浅析如何提高初中数学课堂参与性的几点策略

胡曙慧
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：170-171.
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浅析如何提高初中数学课堂参与性的几点策略

胡曙慧1
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作者信息

  • 1. 内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第五中学 025550
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摘要

课堂参与性对于学生有效掌握课堂知识有很好的促进作用，初中生思维活跃、求知欲旺盛，但是注意力易分散、自控力较差，逻辑思维能力发展不完善。初中数学课堂应该找准数学课程与学生身心特点的契合点，探索课堂教学的有效途径，提高学生的课堂参与性。

关键词

初中数学/课堂参与性/策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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