读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：191-191.

浅谈如何提高初中数学课堂教学的有效性

王莉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：191-191.
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浅谈如何提高初中数学课堂教学的有效性

王莉1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区东和春天实验学校 401142
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摘要

初中数学是数学教育过程中的过渡阶段，在学习内容的复杂性和难度上都属于中等，是培养初中生数学能力，提高数学底蕴的重要阶段。在数学课堂上，进行科学的课堂提问是一门重要的学问，如何提高课堂提问效果，提高数学学习效率，成为初中数学教学中的重点研究问题。

关键词

课堂教学/有效性/实践

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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