读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：198-198.

初中数学教学有效性的探讨

王梅
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：198-198.
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初中数学教学有效性的探讨

王梅1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市实验学校 561000
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摘要

众所周知，课堂教学不是固定不变的，相反的，它有着极强的变动性。新课程改革背景下，我国教育教学发生了翻天覆地的变化，目前如何提高课堂教学有效性成为学校以及教师最为重视的话题，只有提高教学的有效性，才能真正意义上的指导学生的感知、体验以及实践，本文就初中数学教学有效性的相关知识展开论述，旨在帮助学生快乐的学习。

关键词

初中数学/有效性/兴趣/情境教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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