读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：200-200.

浅谈如何优化小学数学课堂教学

赵琼
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：200-200.
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浅谈如何优化小学数学课堂教学

赵琼1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市七星关区野角乡野角小学 551700
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摘要

优化小学数学课堂教学的关键，即解决课堂教学中必然面对的数学知识的抽象性与学生认识的形象性的矛盾。总结多年教学经验，认为如何使课堂拉近生活，创设动态的教学环境，在应用知识解决实际问题中学习，是最能提高学生学习兴趣，是最有效的优化课堂教学的方法。

关键词

小学数学/教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
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