读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：204-204.

新课程背景下小学数学的有效教学策略

任宏志
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：204-204.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课程背景下小学数学的有效教学策略

任宏志1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省紫云自治县第三小学 550800
  • 折叠

摘要

随着新课程的不断改革和发展，素质教育的不断实施，小学数学教学是小学教学中的重要组成部分，提高其课堂有效教学已成为小学教学的重要教学任务。在新课程为背景下的小学数学课堂教学，主要是指将课堂教学与实际生活相结合，注重学生个性发的发展，体现学生的主体作用，进而培养学生的创新思维能力和数学逻辑思维能力，促进学生的自主学习，进而推进学生的自主发展。

关键词

新课程/小学数学/有效教学/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
段落导航相关论文