国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新课程背景下小学数学的有效教学策略
新课程背景下小学数学的有效教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着新课程的不断改革和发展，素质教育的不断实施，小学数学教学是小学教学中的重要组成部分，提高其课堂有效教学已成为小学教学的重要教学任务。在新课程为背景下的小学数学课堂教学，主要是指将课堂教学与实际生活相结合，注重学生个性发的发展，体现学生的主体作用，进而培养学生的创新思维能力和数学逻辑思维能力，促进学生的自主学习，进而推进学生的自主发展。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
任宏志
展开 >
作者单位：
贵州省紫云自治县第三小学 550800
关键词：
新课程
小学数学
有效教学
教学策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
