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小学数学问题解决教学之我见--以高段应用题为例

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本文从创设合适的教学情境，联系学生实际生活；注重利用教学活动，帮助学生构建知识体系；注重解题方法的多样化，提高解题技巧；开放学习方式，鼓励学生敢于创新等四个方面，对小学数学问题解决教学的策略进行了探究，以期为提高小学数学教学质量和学生解题水平提供参考价值。

王海平

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浙江省诸暨市店口镇第一中心小学 311835

小学数学 问题解决教学 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(3)
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