读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：213-213.

浅谈小学数学课堂教学中的互动交流

张琴
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：213-213.
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浅谈小学数学课堂教学中的互动交流

张琴1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市实验小学 554300
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摘要

数学教学是数学活动的教学，数学学习活动是一个生动活泼的、自主的和富有个性的过程。教师应该为学生的数学学习提供多样化的活动方式，让学生积极参与，在丰富的活动中亲身体验数学，探索数学知识的形成、发展，实现数学的“再创造”，从而促进学生更为有效地学习数学，达到数学学习的新境界。

关键词

小学数学/课堂教学/互动交流

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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