读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：217-217.

初中数学教学中小组合作学习的优化策略

汤继秀
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：217-217.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中数学教学中小组合作学习的优化策略

汤继秀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省清镇市卫城中学 551404
  • 折叠

摘要

传统的教学模式是“填鸭式”或者“满堂灌”教学模式，在这种教学模式下，教师单纯进行知识讲授，学生被动接受，整体的教学氛围与教学效果都不尽如人意。伴随新课改的实施，传统教学模式已经不适应现代教学的要求。因此，在初中数学教学中引入全新的教学模式势在必行。小组合作学习模式是目前较为流行的一种教学模式，在初中数学教学中发挥着重要作用。本文从初中数学教学小组合作模式存在的问题入手分析，根据问题提出了构建小组合作学习模式的有效路径，希望能够推动初中数学的教学改革。

关键词

初中数学/小组合作学习/学习模式

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文