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小学体育教学要让孩子们享受快乐

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传统的体育过于强调基础知识、基本技能的掌握和运动成绩的提高,认为体育工作就是竞技比赛和达标。这种过多过高的技术要求,令本来活泼好动的小学生因为趣味太少,而提不起激情,严密的组织和统一的要求,更使学生望而生畏,绝对的评价法,又忽视学生的个体差异。因此改革这种教学模式已到了迫在眉睫的时候。

王洋

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包头市昆区团结二小 包头 014010

小学体育 教学 快乐体育

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(3)