读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：278-278.

刍议如何在高中英语教学中合理地运用思维导图

朱安鹏
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：278-278.
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刍议如何在高中英语教学中合理地运用思维导图

朱安鹏1
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  • 1. 青海省互助县第三中学 810500
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摘要

思维导图，又可称为心智图，其是一种将放射性思考具体化的方法。其能够充分地挖掘人们的智力潜能，可以有效地提高人们的思考能力、创造力以及记忆力等等。将思维导图科学合理地运用到高中英语教学中，能够有效地提高学生对英语的学习热情，提高学生的学习效率与学习能力。本文主要介绍了思维导图的基本内涵及其发展现状，分析了在高中英语教学中运用思维导图的必要性与具体运用策略，希望可以使得思维导图在高中英语教学中获得更加科学有效的运用，从而充分发挥思维导图对高中英语教学的促进作用。

关键词

高中英语教学/思维导图/放射性思考

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量1
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