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情景教学模式在高中英语教学中的运用探析

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作为一门语言课程，英语课程具有其自身独有的特点，如果只是单纯地依靠教师的讲解以及作业练习，是远远不能达到理想的教学效果的。因此，必须要创设出科学合理的教学情景，使得学生能够在生动有趣的情景中学习，从而有效提高英语教学的教学效率，进而获得理想的教学效果。本文主要探讨了情景教学模式在高中英语教学中的运用策略。

李发梅

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青海省互助县第三中学 810500

情景教学模式 高中英语教学 运用

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(3)
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