读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：292-292.

浅议对初中英语语言教学的思考

陈靓
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：292-292.
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浅议对初中英语语言教学的思考

陈靓1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区第二实验中学校 401120
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摘要

语和汉语在某些方面有着相似之处，两者都是语言性质的学科，但是对于中国学生来说，英语的学习难度要远大于汉语的学习，两者之间在语法习惯、教学策略方面都有明显差异。在初中教学过程中，大部分英语教材是人教版教材，人教版教材内容本身就具有一定的难度，这就为初中英语知识点的教学增加了一定的难度，这就要求教育工作者针对初中英语的教学现状，在掌握人教版教材特点的基础上采用科学有效的教学策略，提高学生的英语水平。

关键词

语言教学/思考

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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