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小学英语教学质量提高方法初探

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小学生学习、生活经验少,大多活泼好动,学习自觉性较低,注意力的持续时间短。枯燥的英语教学很容易削弱他们学习英语的兴趣,使他们产生畏难情绪。但小学生想象力丰富,直观思维强,模仿能力强,我在英语教学中扬长避短,作了以下几点新尝试。

农丽玲

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贵州省册亨县者楼镇红旗小学 552200

小学 英语 质量

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(3)
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