读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：333-333.

浅谈小学语文课堂中有效性提问的现状与策略

任淑珍
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：333-333.
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浅谈小学语文课堂中有效性提问的现状与策略

任淑珍1
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作者信息

  • 1. 四川省乐山市峨边彝族自治县杨河小学 614307
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摘要

教学是一门艺术，而课堂提问是优化课堂教学、提升教学艺术的有效方法。提问，是在课堂教学中运用得最为广泛的一种技能。它好比是教学的生命。而教师的课堂有效提问则像是一颗颗石子投向平静的湖面，能激起学生思维的涟漪。课堂提问在小学语文教学中发挥着越来越重要的作用，教师对课堂提问的高度重视、对问题的把握技巧，可以提升课堂教学的有效性，促进学生的素质发展和能力培养。因此，教师要把课堂提问当成教学的重要策略，推动语文课堂教学的顺利开展。

关键词

小学语文/课堂提问/有效性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量2
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