读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：371-372.

浅谈构建小学语文双自主教学模式

牟青
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：371-372.
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浅谈构建小学语文双自主教学模式

牟青1
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作者信息

  • 1. 四川省北川羌族自治县七一职业中学 622750
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摘要

在当前的科学教学中，教师已逐步重视引导学生开展形式多样的自主探究活动。借以培养学生的探究精神。提高学生的探究水平。作为新型教育教学模式的探索成果。“自主学习、自主发展”的研究试验，在我国已经得到教育科学规划领导小组专家的肯定。科学课教学改革与发展，有必要沿着“双自主”教学的思路展开。

关键词

小学语文/双自主/课改/教学模式

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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