读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：372-373.

小学语文口语交际教学漫谈

王芳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(3) ：372-373.
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小学语文口语交际教学漫谈

王芳1
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作者信息

  • 1. 贵州省习水县土城镇瑞元小学 564618
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摘要

教师积极参与深入到学生中去，为学生搜集材料提供切实可行的途径，了解学生在准备过程中搜集了哪些材料，并为学生提供言语实践的形式；要实现交往与应对，不仅要求学生有表达的技能，还要有倾听、理解、交际应对的能力，这是双向的、综合性的；读书是学生获取信息最有效、最直接的手段。

关键词

小学语文/口语交际/教学策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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