小学语文作文教学策略探究

韦定芬¹

扫码查看

作者信息

1. 贵州省三都水族自治县丰乐镇和平小学 558102
折叠

摘要

小学作文是小学语文教学中的重难点。是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题。也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学。其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了。从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差。观察能力低。更没有组织和驾驭语言能力，作文时经常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺子———有话吐不出。即使是东凑西拼勉强完成一篇习作。也是内容空洞。条理分不清，或者是词不表意。马头牛嘴对不上。让教师无法修改，苦不堪言。

关键词

阅读训练/作文教学

引用本文复制引用

出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

参考文献量1

段落导航