读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：27-27.

转化学困生培养良好的学习习惯

史辉娥
读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：27-27.
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转化学困生培养良好的学习习惯

史辉娥1
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作者信息

  • 1. 新疆博乐市第二中学 新疆博乐 833400
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摘要

想要有效培养初中阶段学困生良好的学习习惯，教师就需要有效了解学困生本身存在哪一些需要改进不良学习习惯，并了解这些不良学习习惯的形成原因，之后按照学生实际状况帮助他们改掉这些不良习惯。习惯不是遗传的，也不是天生就形成的，学困生的形成也是如此，除了少量智力因素影响之外，更多的是受到非智力因素影响。大多数学困生或多或少都存在学习习惯较差的问题，这时候，想要有效克服学困生坏习惯就需要有效培养他们好习惯。本文就转化学困生培养他们良好的学习习惯展开分析。

关键词

转化/学困生/良好的/学习习惯

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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