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让小学生和课外书“相恋”
让小学生和课外书“相恋”
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中文摘要：
从古至今，任何一位有才能、有成就的人，都勤奋读书、酷爱读书，那么作为传道授业的教师，更因告诉学生这前人的经验，有益于他们一生的经验。我认为培养学生良好的课外阅读习惯可分三个阶段：产生兴趣阶段、发展阶段、稳固并深入阶段。
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作者：
邢桂飞
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作者单位：
浙江省嵊州市长乐镇中心小学 浙江嵊州 312467
关键词：
课外书
相恋
培养
课外阅读
习惯
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
2
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