读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：47-47.

通过启发引导，培养学生自主探究学习能力

刘俊华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：47-47.
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通过启发引导，培养学生自主探究学习能力

刘俊华1
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  • 1. 吉林省舒兰市第十四中学 吉林舒兰 132600
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摘要

培养学生自主探究能力，是《新课程标准》一个显著特征，也是一个基本要求，《新课标》中研究性学习的开设和开展，进一步充分说明培养学生自主探究能力的重要性和必要性。本文重点研究在数学教学中培养学生自主探究能力的方法，对启发引导学生在培养自主探究学习能力中发挥的作用有了更深刻的认识。

关键词

启发引导/自主探究/学习能力

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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