读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：61-61.

“对话性教改”之我见

黄志贤
读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：61-61.
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“对话性教改”之我见

黄志贤1
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作者信息

  • 1. 云南省大理州弥渡县寅街中学 云南弥渡 675600
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摘要

本文通过分析当前教改的误区，倡导“对话性教改”的思想。主要从教改的必由之路——对话性教改，对话性教改的特点，对话性教改的步骤三个方面谈点想法。旨在希望我们的教育教学改革走出误区，真正促进教师的专业成长。

关键词

对话性/教改

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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