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初中学生阶段发展和进步的显性研究

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在整个社会都在大力提倡素质教育的今天，对于初中学生，其阶段发展和进步十分重要。在不同的年级也显现出各自的特点。研究学生阶段发展和进步是很有必要，也是切实可行的。本文从初中一年级，高中一年级，高中三年级学生阶段发展的特点予以分析，以期对学生的进步起到一定的促进作用。

卢凤双

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贵州省织金县第三中学 贵州织金 552100

初中学生 阶段发展 进步

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(4)
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