读写算(教育教学研究)2015,Issue(4) :107-108.

通用技术课程控制方法与控制手段设计和分析--自动门控制系统原理及教学辅助应用

关贵峰
读写算(教育教学研究)2015,Issue(4) :107-108.

通用技术课程控制方法与控制手段设计和分析--自动门控制系统原理及教学辅助应用

关贵峰1
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  • 1. 乌鲁木齐市第六十八中学 新疆乌鲁木齐 830011
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摘要

自动门:人接近门的动作(或将某种人们授权)识别为开门信号的控制单元,通过驱动系统将门开启,在人离开后在将门自动关闭,并对开启和关闭的过程实现控制的系统。作为建筑物一部分的门,门体本身要求牢固和密封,门的功能要满足使用方便的要求,最高要求就是能自动控制,不同的使用环境要求对使用的方便性有不同要求,于是就发展出不同功能配置的自动门,入口门由于位置关系,对建筑物的美学意义上的风格会产生很大的影响。国际自动门业的重要发展趋势之一是为不同风格的建筑、甚至为同一建筑的不同风格的区域,提供不同形式的门。本实验设计要解决的重点是:要求学生亲历一个完整的自动门控制系统设计和模型制作过程。对于控制系统方案的设计不要求学生能形成详细的设计方案,只需形成初步方案,重要的是让学生亲历设计的过程,知道怎样通过分析自动门系统中被控对象的基本特性,确定被控量、控制量,从而形成控制系统的设计框图,对于开环控制系统和闭环控制系统的制作和实施,课标有着不同层次的要求,对于开环要求能制作一个完整的简单的控制装置,对于闭环控制系统,只要求学生根据简单闭环控制系统的方案进行模拟实施,学会调试运行,提出改进方案。

关键词

自动门/控制系统/控制设计/模型设计

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
参考文献量5
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