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从初中物理课堂情境教学入手论学生思维能力的培养
从初中物理课堂情境教学入手论学生思维能力的培养
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中文摘要：
初中物理是一门十分枯燥难学的学科，在初中物理教学中利用情景教学可以让学生更好的理解物理知识，与此同时对学生的思维能力进行有效的培养，这对于初中生的物理学习与综合发展都有着极为重要的意义和价值。
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作者：
朱红雪
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作者单位：
新疆阿勒泰地区福海县初级中学
关键词：
初中物理
情景教学
思维能力
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
3
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