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创设有效高中信息技术课堂的实践与思考

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培养高中学生良好的信息素养是高中信息技术教学的主要任务,如何构建有效的课堂教学是笔者从教以来一直在思索的问题,笔者结合教学实践和经验,不断改善和创设有效的教学情境,灵活应用各种教学方法和教学评价方式,有效提高了课堂效率和学生的信息素养。

吴伟江

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福建省石狮市教育局进修学校

高中信息技术 有效教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(4)
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