读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：230-230.

如何发挥初中体育课堂教学提问的优越性

朱玉峰
读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：230-230.
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如何发挥初中体育课堂教学提问的优越性

朱玉峰1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山初中 浙江杭州 311243
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摘要

在我们的课堂教学中，采用提问的形式教学，不仅简单实用，而且能够促进课堂的和谐氛围，有效地抑制学生课堂思想不集中以及注意力容易被干扰的现象，采用提问的方法进行体育教学，不仅对动作技能的教学能有不小的帮助，还能够有效提高课堂教学的效率，促进教育教学的效果。

关键词

体育课堂/教学理念/提问教学/优越性分析

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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