读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：241-241.

陕北民歌融入小学音乐课堂教学的价值与实践探究

冯倩倩
读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：241-241.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

陕北民歌融入小学音乐课堂教学的价值与实践探究

冯倩倩1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西师范大学
  • 折叠

摘要

随着课改的深入，小学音乐课堂也发生了明显的变化，更华丽的演唱技巧，更显趣味的教学方式给小学音乐课堂带来了无限的活力，但日渐现代化的课堂背面，却是民歌艺术的无人问津。在新时代，民歌艺术作为极具文化价值的艺术传承，作为各个民族和地区历史发展的见证，更应通过音乐课堂发扬光大。本文将以陕北民歌作为民歌的典型，探讨民歌融入小学音乐课堂的价值与实践。

关键词

陕北民歌/小学音乐课堂/价值

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文