国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
激发学生学习动机促进学生单词默写--“挑战+闯关+排行榜”模式在单词记忆中的运用
激发学生学习动机促进学生单词默写--“挑战+闯关+排行榜”模式在单词记忆中的运用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
收起全部
展开查看外文信息
作者:
王修婷
展开 >
作者单位:
江苏省南京市紫东实验学校
出版年:
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN:
1002-7661
年,卷(期):
2015.
(4)