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激发学生学习动机促进学生单词默写--“挑战+闯关+排行榜”模式在单词记忆中的运用

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王修婷

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江苏省南京市紫东实验学校

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(4)