读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：401-401.

培养孩子亲近于社会的教学手段与方法

黄蓉蓉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：401-401.
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培养孩子亲近于社会的教学手段与方法

黄蓉蓉1
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作者信息

  • 1. 浦江县杭坪镇中心小学 浙江金华 322207
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摘要

本文对学生亲近于社会行为的概念及其如何培养等问题进行探讨分析，并通过美术教学中的三个基本因素：教材、课堂和教师，运用各种手段和方法培养学生心理亲近于社会的意识、情感和行为。

关键词

美术课堂教学/亲近社会/情感/行为/心理

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
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