读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：412-412.

地理课堂教学中创设激趣情景的实践与思考--甘肃省教育科学规划课题研究成果课题立项号GS[2014]GHB0752

马丽媖
读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：412-412.
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地理课堂教学中创设激趣情景的实践与思考--甘肃省教育科学规划课题研究成果课题立项号GS[2014]GHB0752

马丽媖1
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作者信息

  • 1. 甘肃省镇原县屯字中学
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摘要

新的课程标准更加注重突出学生的主体地位，培养学生的参与意识、激趣情感体验、探究发现和创新能力，充分体现了“以学生发展为本”的理念。在这样的背景下，激趣情境教学是一种非常有效和必要的教学模式。

关键词

地理课堂/激趣/创新/探究/思考

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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