读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：432-432.

优化数学课堂结构培养学生创新能力

苏明
读写算(教育教学研究)2015，Issue(4) ：432-432.
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优化数学课堂结构培养学生创新能力

苏明1
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作者信息

  • 1. 河北省承德市隆化县韩麻营镇中学 河北承德 068150
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摘要

优化数学课堂结构，从课题引入、教学内容、教学方法、师生关系、课堂小结、数学史六个方面激发学生的求知欲，积极参与，主动探究培养学生创新能力。在数学教学中不仅要培养学生分析和综合、抽象和概括等能力，而且要使学生在研究某一事物时既能坚持从一个角度看问题，又能在必要时改变看问题的角度或者同时从几个角度来看，即培养出学生思维的灵活性和创造性。

关键词

优化/创新/因素/基石/飞跃

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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