让“意外”的星光点亮课堂

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让“意外”的星光点亮课堂

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中文摘要：课堂上，教师随时都有可能遭遇一些始料未及的问题。有的“意外”能生成生动活泼、丰富复杂的教学现象和教学细节，而有的却给教师带来意外的烦恼。因此，在课堂教学中，教师要巧用自己的智慧来捕捉客堂间不经意的“意外”，让这些突发生成的“意外”，巧妙地成为课堂里的另外一种亮点，另一种美。

作者：

邱婉娥

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作者单位：

福建省泉州市东星小学

关键词：

课堂意外智慧亮点

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(4)