读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：5-5.

初中思想品德课教学生成的处理策略初探

林官鸣
读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：5-5.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中思想品德课教学生成的处理策略初探

林官鸣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省师范大学
  • 折叠

摘要

课堂教学需要预设，但更有师生交流互动中的“生成”，本文通过课例观察，对课堂教学生成的处理策略进行了初探，归纳了“顺水推舟、调整预设，正确评判、必要纠错，完善预设、展现真实，适度拓展、引导探究”等策略。

关键词

思想品德课/教学生成/处理策略

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文