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关于百家争鸣的教学构思
关于百家争鸣的教学构思
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中文摘要：
百家争鸣这一课对于学生来说都十分的遥远而陌生，再加上涉及人物众多，各派思想纷呈，哲学理论性很强，七年级学生的历史知识储备极少，理解能力更是难以达到，因而在教学中精心设计导入新课吸引学生兴趣，通过“情景体验”、“穿越时空，百家争鸣”、“学以致用”等环节达到教学目标。
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作者：
李天燕
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作者单位：
贵州省都匀市第三中学 贵州都匀 558000
关键词：
百家争鸣
教学构思
激发兴趣
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(5)
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