读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：56-56.

激发学生“三动、六会”策略的研究

赵艳梅
读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：56-56.
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激发学生“三动、六会”策略的研究

赵艳梅1
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作者信息

  • 1. 河北景县连镇乡中学
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摘要

“自主学习”的课堂教学正是为了充分发挥学生的主观能动作用，从培养和发展学生的学习能力入手，从普遍的意义着眼，使学生通过“动脑、动手、动口，会说、会听、会写、会读、会想、会做”，激发学生的学习兴趣，引燃学生的创新意识，达到提高学习效率，培养创造等诸能力的目的，从而促进学生全面发展。

关键词

三动六会/动脑/动手/动口/会说/会听/会写/会读/会想/会做

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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