读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：60-60.

从主问题的设计提高课堂有效性

罗向荣
读写算(教育教学研究)2015，Issue(5) ：60-60.
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从主问题的设计提高课堂有效性

罗向荣1
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作者信息

  • 1. 贵州省都匀市第三中学 贵州都匀 558000
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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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